Eğitim-İş Balıkesir Şubesi, Manisa’nın Turgutlu ilçesinde 11 öğrencinin yaralandığı silahlı saldırının ardından Ali Hikmet Paşa Meydanı’nda açıklama yaptı. Şube Başkanı Yakup Tekin Efe, saldırının yaşandığı okulun daha önce “birinci derece riskli” olarak değerlendirildiğine işaret ederek alınan önlemleri sorguladı ve ilgili kurumlara sorumluluk çağrısında bulundu.
Okulun daha önce birinci derece riskli olarak değerlendirildiği bilgisi İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi’nin olay sonrası açıklamasına da yansıdı.
Manisa'nın Turgutlu ilçesindeki İnci Üzmez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi yakınında 22 Eylül sabahı meydana gelen silahlı saldırının ardından eğitim kurumlarında güvenlik tartışmaları sürüyor.
Saldırıda 11 öğrenci yaralandı. Milli Eğitim Bakanlığı, olayın okul binasının dışında meydana geldiğini açıklarken, olayla ilgili inceleme için üç Bakanlık müfettişinin görevlendirildiğini ve öğrenci, öğretmen ve veliler için psikososyal destek çalışmalarının başlatıldığını duyurdu.
Olayın ardından Balıkesir'de bir araya gelen Eğitim-İş üyeleri de Ali Hikmet Paşa Meydanı'nda basın açıklaması yaptı. Eğitim-İş Balıkesir Şube Başkanı Yakup Tekin Efe, güvenli okul tartışmasının yalnızca okul kapısında alınacak tedbirlerle sınırlandırılamayacağını savundu.
“Risk Biliniyorsa Neden Önlem Alınmadı?”
Efe'nin açıklamasında üzerinde durduğu konulardan biri, saldırının yaşandığı okulun daha önce “birinci derece riskli okul” olarak değerlendirilmiş olmasıydı.
İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi de olayın ardından yaptığı açıklamada okulun bu kapsamda değerlendirildiğini belirtmişti.
Efe, bu tespitin ardından hangi güvenlik tedbirlerinin alındığının açıklanması gerektiğini savunarak şunları söyledi:
“Madem bu okul 1. derece riskli olarak tespit edilmişti, bu riskin gerektirdiği güvenlik tedbirlerinin neden alınmadığını sormak zorundayız.”
Eğitim-İş Balıkesir Şube Başkanı, sorunun yalnızca fiziki güvenlik tedbirleriyle çözülemeyeceğini belirterek çocukların örgün eğitimden kopmasının, devamsızlığın ve sosyal ya da psikolojik risklerin de daha yakından takip edilmesi gerektiğini ifade etti.
Efe, “Çocuklar şiddeti icat etmez, toplumdan öğrenir” diyerek çocukların şiddete yönelmesine kadar geçen süreçte okul, aile, sosyal hizmetler, sağlık ve güvenlik birimleri arasındaki koordinasyonun önemine vurgu yaptı.
Eğitim-İş’ten Bakanlıklara Çağrı
Yakup Tekin Efe, açıklamasında Milli Eğitim, Aile ve Sosyal Hizmetler ile İçişleri başta olmak üzere ilgili bakanlıklara da çağrıda bulundu.
Okullarda yeterli sayıda rehber öğretmen ve PDR uzmanı bulunmasını isteyen Efe; devamsızlığı artan, okuluyla bağı zayıflayan veya davranışlarında ciddi değişiklikler görülen öğrencilerin erken dönemde fark edilmesini sağlayacak mekanizmalar kurulması gerektiğini savundu.
Risk altındaki çocukların sosyal hizmetlerle daha güçlü biçimde takip edilmesini isteyen Efe, bireysel silahlanma ve çocukların ateşli silahlara erişimi konusunda da önleyici tedbirlerin güçlendirilmesi gerektiğini söyledi.
Efe, kurumlar arasındaki protokollerin tek başına yeterli olmadığını savunarak, “Altına kaç Bakanın imza attığı değil, o imzaların kaç çocuğu koruyabildiği önemlidir. 7 imza attınız; şimdi 7 Bakanlık olarak kendi görev alanınızın hesabını verin” ifadelerini kullandı.
Eğitim-İş'in talepleri arasında okul ve derslik sayısının artırılması, kalabalık sınıfların azaltılması, ikili eğitimin sona erdirilmesi, öğrencilerin sanat, spor ve kültür faaliyetlerine erişiminin artırılması ve zorbalıkla mücadele programlarının yaygınlaştırılması da yer aldı.
Sendikanın “Güvenli Okul, Sağlıklı Eğitim” talebiyle üç gün boyunca siyah kıyafet ve kokart uygulaması yapacağını açıklayan Efe, Turgutlu'da yaralanan öğrencilere geçmiş olsun dileklerini iletti.
Açıklamasının sonunda sorumluluk çağrısını yineleyen Efe, “Hiçbir çocuk okul yolunda kurşunlarla karşılaşmamalıdır. Sorularımızın cevabını, eksikliklerin giderilmesini ve çocuklarımızı gerçekten koruyacak politikaların hayata geçirilmesini istiyoruz” dedi.
Efe, açıklamasını “Çocuklarımızı koruyamayan bu düzenin sorumlularına ‘istifa’ diyoruz” sözleriyle tamamladı.
