Günümüzde eğitim teknolojileri hızla dönüşüyor ve bu dönüşümle birlikte öğrenme ortamlarında eşitlik ve kapsayıcılık konusu daha da önem kazanıyor.
Harmanlanmış öğrenme modelleri, farklı ihtiyaçlara sahip öğrencilere ulaşmak için güçlü fırsatlar sunarak eğitimde yeni bir dönemin kapılarını aralıyor. BAÜN akademisyenlerinin katkı sunduğu uluslararası çalışma da tam olarak bu noktaya dikkat çekiyor.
Harmanlanmış Öğrenmede Eşitlik ve Kapsayıcılık Vurgusu
Balıkesir Üniversitesi (BAÜN) Necatibey Eğitim Fakültesi Öğretim Teknolojileri Anabilim Dalı akademisyenlerinden Prof. Dr. Gürhan Durak ve Doç. Dr. Semiral Öncü’nün içinde yer aldığı akademik çalışma, harmanlanmış öğrenme ortamlarında eşitlik, çeşitlilik ve kapsayıcılık (EDI) kavramlarının eğitimdeki önemini uluslararası düzeyde görünür hale getirdi.
Çalışmada, harmanlanmış öğrenmenin kapsayıcı eğitim politikaları geliştirme sürecindeki rolü ortaya konularak; farklı öğrenci profillerinin öğrenme ihtiyaçlarına cevap veren daha adil ve erişilebilir eğitim ortamları oluşturmanın yolları incelendi.
Uluslararası Dergide Yayımlanan Çalışma
BAÜN akademisyenlerinin yanı sıra; İzmir Demokrasi Üniversitesi’nden Doç. Dr. Serkan Çankaya ve İngiltere The Open University’den Prof. Bart Rienties tarafından katkı sunulan “Exploring Equity, Diversity, and Inclusion in Blended Learning: Trends and Insights” başlıklı çalışma, uluslararası dergi sıralamalarında üst dilimde yer alan Q2 kategorisindeki “Open Praxis” dergisinde yayımlandı.
“Harmanlanmış Öğrenme, Kapsayıcı Eğitim İçin Güçlü Bir Fırsat”
Yapılan araştırmaya göre harmanlanmış öğrenme;
-
dijital erişilebilirliğin artırılması,
-
kapsayıcı pedagojik yaklaşımların güçlendirilmesi,
-
kültürel ve toplumsal cinsiyet çeşitliliğinin desteklenmesi,
-
teknoloji entegrasyonunun iyileştirilmesi
gibi başlıklarda önemli olanaklar sunuyor. Özellikle dezavantajlı öğrenci grupları için güçlü bir destek mekanizması oluşturduğu belirtiliyor.
Çalışma hakkında bilgi veren Prof. Dr. Gürhan Durak, harmanlanmış öğrenmenin farklı ihtiyaçlara sahip öğrencilere ulaşmak için stratejik bir değer taşıdığını vurgulayarak şu ifadeleri kullandı:
“Harmanlanmış öğrenme, kapsayıcı eğitim ortamları için güçlü bir fırsat sunuyor. EDI ilkelerine göre planlanan öğrenme ortamları, daha adil, erişilebilir ve kapsayıcı bir eğitim için kritik önem taşıyor.”
Durak, çalışmanın bu alandaki eğitim politikalarının geliştirilmesine bilimsel bir zemin oluşturduğunu da sözlerine ekledi.
