Balıkesir’de düzenlenen “Öğrencilerin Gözünden Aile ve Eğitim Sempozyumu”, eğitimde öğrenci katılımını bilimsel zeminde güçlendiren örnek bir buluşma oldu.
Akademisyenler, öğretmenler, yöneticiler ve öğrencileri aynı platformda bir araya getiren etkinlik geniş bir katılımla gerçekleştirildi. Sempozyum, aile–okul iş birliğine yönelik öğrenci bakış açısını doğrudan duyuran yönüyle dikkat çekti.
Sempozyum Geniş Katılımla Gerçekleştirildi
Balıkesir İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinesinde Balıkesir Öğretmenevinde düzenlenen sempozyuma; Vali İsmail Ustaoğlu, Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Rektör Vekili olarak Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Cevdet Avcıkurt, ilçe kaymakamları, fakülte dekanları, kurum amirleri, akademisyenler, öğretmenler ve öğrenciler katıldı. Açılış konuşmalarının ardından oturumlar Bengi, Zambak ve Turkuaz salonlarında eş zamanlı olarak sürdürüldü. Oturum başkanlıklarını Prof. Dr. Uğur Gürgan, Dr. Öğr. Üyesi Güliz Şahin ve Dr. Öğr. Üyesi Fatma Pelitoğlu üstlendi.
Öğrenciler Bilimsel Sunumlarıyla Söz Aldı
Sempozyumda danışman öğretmenleriyle hazırladıkları bildirileri sunan 12 öğrenci; aile içi iletişim, değerler eğitimi, akran zorbalığı, dijitalleşme, okul-aile iş birliği, öğrenci algıları gibi birçok konuya kendi pencerelerinden ışık tuttu. Alanında uzman 8 öğretim üyesinden oluşan bilim kurulu da etkinliğe akademik katkı sağladı.
Eğitimin Bütüncül Yapısı Vurgulandı
İl Millî Eğitim Müdürü Selehattin Kal, ailenin bireyin ilk eğitim ortamı olduğunu, okulun ise bu süreci sistemli şekilde geliştiren temel yapı olduğunu vurgulayarak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin aileyi eğitimin asli paydaşı olarak ele aldığını ifade etti. Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Cevdet Avcıkurt ise öğrencilerin bilimsel zeminde söz sahibi olmasının akademi–okul iş birliğini güçlendirdiğini belirtti.
Vali İsmail Ustaoğlu da eğitimin yalnızca okul sınırlarında değil aile ve toplum boyutunda geliştiğini; bu tür etkinliklerin toplumsal farkındalığı artıran önemli çalışmalar olduğunu söyledi.
Program Belge Takdimiyle Sona Erdi
Oturum değerlendirmeleri, belge takdimi ve kapanış konuşmalarıyla son bulan sempozyum; öğrenci, öğretmen ve akademiyi bir araya getirerek eğitime bütüncül bakış açısını güçlendiren örnek bir bilimsel etkinlik olarak tamamlandı.
